خطاطي

ليکڪ: Laura McKinney
تخليق جي تاريخ: 5 اپريل 2021
تازه ڪاري تاريخ: 14 مئي 2024
Anonim
Calligraphy | Pashto | Lesson_11   - Handwriting | Afghan Ray |
وڊيو: Calligraphy | Pashto | Lesson_11 - Handwriting | Afghan Ray |

مواد

جي نالي سان خطاطي ادبي نظم س areاتا ون ٿا جڏھن ، نثر جي لحاظ کان پنھنجو پھريون احساس رکڻ کان علاوه ، تال ۽ نظم، ترتيب ڏنل آھن اھڙيءَ طرح جيئن بصري طور تي پڙھندڙ ​​۾ داخل ٿئي جڏھن کان اکر ۽ لفظ ، گڏجي ھڪ وڏو لفظ يا تصوير اھيندا آھن. اھو ھڪڙو چال آھي جنھن ۾ ٽائپوگرافڪ يا خطاطي جو بندوبست متن جي مواد کي ظاھر ڪري ٿو ، ڪنھن طريقي سان.

لفظ خطاطي اھو اچي ٿو twoن يوناني لفظن جي ميلاپ مان ، ’ڪلوس‘ (خوبصورتي) ۽ گرامائي (لائين). خطاطيءَ جو ذريعو استحصال ڪيو ويو ڪيترن ئي شاعرن پاران پوري تاريخ ۾ ، ۽ جيڪڏھن ان کي چ usedيءَ طرح استعمال ڪيو و itي ته اھو واقعي خوبصورت ۽ جذباتي ٿي سگھي ٿو. ويهين صديءَ جي پھرين decadesن ڏهاڪن ۾ ڪجھ اھڙا ھئا جن ۾ ھسپانوي ادب انھن ليکڪن سان رجي ويو ھو جيڪي خطاطي ڪرڻ پسند ڪندا ھئا.

ڪميونيڪيشن ٿيوري ۾ ، هڪ لفظ آهي هڪ نشاني ڏيندڙ جيڪو رکي ٿو هڪ مطلب جي اندر جيڪو آهي ان کي جيڪو سمجھي ٿو. جڏهن هڪ خطاطي ڪئي ويندي آهي ، ته happensا ٿيندو آهي نشاني ڏيندڙن جو سيٽ ھڪڙو نشاني بڻجي ويندو، جيڪا هڪ تصوير آهي ۽ ان سان گڏ هڪ نئين معنيٰ اها آهي جيڪا انهن جي سمجھ ۾ اچي ٿي. ٿي سگھي ٿو ته لفظن جي اندر اسٽروڪ ملايا ويا آھن جيڪي لفظ نه پر سخت تصويرون آھن.


خاصيتون

جيتوڻيڪ پوئتي موٽ ۾ ڏ itو ويو ٿي سگھي ٿو ته اھو ھڪڙي و poetيڪ شاعرانه حڪمت عملي ھجي ، خطاطي جو تعارف بلاشبہ ھڪڙي تباھي ڪندڙ خيال ھو ، معنيٰ جي لحاظ کان ورتو ويو منظرنامي ، تصوير جي قدر ۽ لفظ جي حراست جي طاقت. ۽ خاص طور تي ، حوالي سان شاعريءَ جي رسمي structuresانچي کي ٽوڙڻ ھڪڙي وقت ۾ جڏھن شاعريءَ کي سخت ضرورتن کي پورو ڪرڻ گھرجي سنجيدگيءَ سان وڻ لاءِ.

شاعريءَ لاءِ خطاطي formاھڻ لاءِ ، اھي عام طور تي ضرور ھجن لچڪدار نظم ۽ ميٽرڪ معيار، ڪن حالتن ۾ آزاد نظمن سان جيڪي اھي آھن جن وٽ ميٽر جو ڪو اصول ڪونھي يا آيتن جي پ ofاڙيءَ جي آوازن ۾ ھڪجھڙائي لاءِ. شاعريءَ جي ڪجھ بنياد پرستن پاران ان جي پراڻن روپن ۾ تنقيد پڻ ڪئي وئي آھي ، پر ا stillا تائين ڪئي پئي وي ، تمام خوبصورت نتيجا ڏئي رھيا آھن.

igارن جي ادبي تعليم ۾ ڪليگرام اڪثر استعمال ڪيا ون ٿا earlyارن جي ابتدائي سالن ۾ ، theyاڪاڻ ته اھي خاصيت رکن ٿا تمام ڪارآمد هجڻ تخليق کي فروغ ڏيڻ لاءِ. جيڪڏھن childrenار عام طور تي سنجيدگيءَ سان لکيل متن ۽ شاعريءَ سان ن dealائڻ ۾ مشغول ھوندا آھن (sinceاڪاڻ theyتہ انھن وٽ ا meaningا تائين معنيٰ جو نشان ھڻڻ وارو ميکانيزم ڪونھي) ، اھي يقينا amaz حيران ۽ حيران ٿي ويندا ، جڏھن لفظ ، مجموعي طور تي ، ھڪڙي شڪل اھيندا. تصوير يا ڊرائنگ جيڪا ھو knowاڻي ٿو ۽ سمجھي ٿو مڪمل طور تي.


بندوق جي فائرنگ جو ڪليگرام

پوپٽ جو ڪليگرام

ڪيليگرام گيت جي غزلن سان ’تصور ڪريو‘ ، جان لينن پاران

بم جو ڪليگرام ، جنهن ۾ پيءُ کي لکيل خط هو

هڪ خنجر جو خطاط

گهوڙي جو خطاط

پابلو نرودا جو ڪليگرام ، سندس نظم ”اوڊ اي لا ٽرسٽيزا“ سان

هڪ بندر جو خطاط

سيل فون جو ڪليگرام

جوس جوآن تبلاڊا جي نظم ’ايل پñال‘ مان ڪليگرام

ڪليگرام ميگيوئل ڊي سروانٽس طرفان ، ليکڪ ڊان ڪوئڪسوٽ ڊي لا منچا

گليرم اپوليناريءَ جي نظم ’ٽائي ۽ دي ڪلڪ‘ سان خطاط

Federico García Lorca جو خطاط ، سندس رومانس ڊي لا لونا سان

موسيقي خطاطي

جوليو ڪارٽزار پاران ڪيل ڪيليگرام ، سندس ناول ’هپس اسڪاچ‘ سان



تمام گهڻو پڙهڻ

LAN ، MAN ۽ WAN نيٽ ورڪ
ا theيون لفظ سان re
فعل O سان